《第三节平面镜成像》新课标优质课教案设计

《第三节平面镜成像》新课标教案优质课下载

学生以积极的状态投入学习，离不开体验，而这种体验是在真实生活和集体实践中产生的，是课堂成为学生体验、感悟、参与的舞台，创设探究条件，让学生在探究中学习，正是为学生搭建这种舞台，教学过程不仅仅是一个认知过程，也是师生、生生交往与合作的过程。

教学目标

知识与技能

1、了解虚像的概念

2、认识平面镜成像的特点

3、知道平面镜在日常生活中的应用

过程与方法

1、通过“平面镜成像特点”的实验探究，培养学生的观察能力和动手操作能力。

2、通过学生的交流活动，形成互相评估和听取反馈意见的意识，初步培养学生信息交流和评估的能力。

3、通过幽默短片和小游戏，加深对知识点的理解。

情感、态度与价值观

1、在探究“平面镜成像特点”的实验中，让学生领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。

2、敢于发表自己的见解，初步形成与他人交流合作的意识。

教学重点

实验探究平面镜成像的特点。

教学难点

理解平面镜成的是虚像。

课时安排

1课时

教学准备

玻璃板、支架、8开白纸、火柴、蜡烛、刻度尺、平面镜、多媒体课件等。

主要教学过程

教学环节

教师活动

学生活动