《第四节眼睛和眼镜》优质课教案下载

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主备教师

任课教师

教学目标

1、认识眼睛，知道眼睛相当于照相机，知道眼睛是怎样看见物体的。　　

2、知道近视眼和远视眼的特点、成因及矫正方法。　

3、增加保护眼睛的意识，形成良好的用眼习惯。　　

4、增加将科学技术应用于日常生活，服务于人类的意识。

教学重点

眼睛看清远近不同物体的原理。

教学难点

近视眼和远视眼的成因及矫正。

教 学 过 程

教师活动

学生活动

备注

（一）创设情景，提出研究研究课题

情景之一：我们都有一双明亮的眼睛，它是人体重要的器官之一，眼睛会流露出你的感情，是心灵的窗户。（关键词：明亮的眼睛，心灵的窗户）

情景之二：两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为8cm和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可以得到什么结论？再考察一下透镜的凹凸程度，你还可以得到什么结论？

由此启发，让学生提出问题。

（1）眼睛为什么能看清物体？

（2）近视眼是怎么形成的？

（3）近视眼和远视眼应如何矫正？

过渡：为了解决你的问题，我们一起来研究和学习与眼睛、眼镜相关的知识

（二）模拟眼睛成像

1．投影眼睛结构图，观察我们眼睛的结构