鲁科五四学制2011课标版《第五节流体压强》新课标优质课教案设计

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通过学习飞机的升力，体验由气体压强差异产生的力。情感态度

价值观初步领略气体压强差异所产生的奇妙现象，培养对科学的热爱。教学重点通过探究得到流体压强与流速的关系。教学难点用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。教学方法实验探究法、归纳法教学手段漏斗、乒乓球、两张纸、一张小纸条、注射器、水槽、小船教学环节教学内容教学活动设计

情 景

导 入

合

作

探

究用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会怎样运动？猜一猜，然后再做做看，检验你的猜想。

流体压强与流速的关系.

(1).在情景导入的基础上，教师继续引导学生提出问题，并做出大胆猜想，然后做出简要的概括。

(2).教师引导学生利用身边的实验器材，自己设计实验和进行实验来探究流体压强和流速的关系。

学生实验：

(a).拿一张小纸条，纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象，并交流讨论。

(b).在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，观察现象，小组之间交流实验现象，并讨论乒乓球为什么没有掉下来？

(c).两只小船放在水面上，用注满水的注射器向两船之间缓慢喷水，观察两船怎样运动，并交流讨论。

师生共同归纳总结：

流体压强和流速的关系：在气体和液体中，流速大的位置，压强越小。

二、飞机的升力

创设情境导 入 新 课

教师引导学 生利用身边 的实验器材，自己设计实 验和进行实 验来探究流 体压强和流 速的关系 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

小 结

作 业

教师播放课件：飞机表演的视频场景；观看鸟的翅膀与飞机机翼的对比图，分析它们结构上的相似点，然后提出问题：飞机为什么也能飞翔，而不会掉下来呢？

学生思考、讨论.