《第二节电生磁》新课标优质课教案设计

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3.会用安培定则判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。重点、难点重、难点：

1.电流的磁效应

2.会用安培定则判断通电螺线管的极性和电流方向。

解决难点方法：通过实验探究，得出安培定则教学准备螺线管，电源，导线，小磁针，铁粉，多媒体课件教法讲授法、多媒体课件演示法、实验法、讨论法教学过程教学环节 教师活动学生活动二次备课

一、

引入新课

二、

确定目标

三、

新课讲授视频：观看猫和老鼠的视频。

问题1：视频中的老鼠是如何打败猫的呢？

问题2：你还能列举出生活中哪些利用电生磁的实例？

这节课我们就来研究电生磁。（板书）

呈现本节课的教学目标

学点一：电流的磁效应

探究一：电能生磁吗

若能生磁，磁场方向受什么因素的影响

实验仪器（两套）：一根导线，电源，一个小磁针

分组要求：

①四人一个探究组，两人一个实验组；

操作要求：

①将导线平行的放置在静止的小磁针上方；

②接通电源，观察现象。然后立刻断电。

介绍科学家奥斯特，引导学生学习欧姆的坚持不懈精神。

学点二：通电螺线管的磁场