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八年级上册《1让我们启航去物理之海冲浪——致同学们》公开课教案优质课下载
2学情分析
学生在小学的《科学与社会》课上已经有所启蒙,对生活中的奇妙现象有不错的求知欲。但是对《物理》这门课并不认识,只是模糊的知道跟《科学》差不多,对于科学探究的方法却没有什么认识,更谈不上探究的意识了。如果能在学习具体的物理知识之前,就在本节课的有趣的物理现象中开始培养学生的探究意识和分析问题解决问题的能力以及科学的价值观,那么在将来学习物理的时候必然可以起到事半功倍的效果,对以后学生的科学素养的培养也会有很好的效果。
3重点难点
教学重点:让学生认识这本教材和物理这门课的主要内容,让学生学会科学探究的基本方法,并喜欢上这门课。识这本教材和物理这门课的主要内容,让学生学会科学探究的基本方法,并喜欢上这门课。
教学难点:让学生学会科学探究的基本方法,初步树立科学探究的意识和科学的价值观。
4教学过程
【导入】比一比：“颜值大比拼”
利用具有人工智能的软件，让学生进行“颜值”的比赛。介绍物理的进步推动着人工智能的发展。
提问：什么是物理？物理是研究什么的？
【演示实验】大气压强
将黄色的水和蓝色的水，利用大气压强混合成绿色的水。
提问：为什么黄色的水流出，蓝色的水流入？靠的是什么？
学生：力
总结：初中阶段，物理研究力
【体验实验】声音
让学生闭上眼睛欣赏音乐，并思考是什么乐器发出的声音
学生：钢琴
提问：我们只靠声音就能判断是什么乐器，这是为什么呢？声音究竟有哪些特点呢？
总结：初中阶段，物理研究声
【演示实验】激光水柱
首先将瓶盖打开，让水通过小水管自然流出，让学生观察现象，接着用激光照射小水管，让学生观察流出的水柱有怎样的特点。
学生：用激光照射后，水柱里有红色的激光。
提问：为什么光能够在水柱中传播呢？这样的传播有怎样的特点呢？
总结：初中阶段，物理研究光
【体验实验】摩擦起电