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沪教课标版《压力压强》教案优质课下载
3.复述压强的公式、单位并能用压强公式进行有关计算。
二、过程与方法：
1、 学习用控制变量法设计实验，探究压力作用效果与哪些因素有关。
2、 利用比值定义法建立压强的概念。
3、 培养学生多向思维的能力。
三、情感态度与价值观：
鼓励学生勇于探索自然现象，学会享受科学探究的乐趣。
【教学重点】：
1、科学探究压力作用效果与哪些因素有关。
2、能用压强公式进行有关计算。
【教学难点】：
1、压力与重力在什么情况下大小相等。
2、压强的计算。
【教学方法】：
1、教法：引导探究教学法、问题讨论教学法。
2、学法：观察法、自主探究法。
【教学过程】：
?环节一：导入新课?
教师出示图片： ?
教师：那蚊子为什么能用口器很容易刺破皮肤，体型大的骆驼为什么不会陷进沙地里??
学生回答：蚊子的嘴比较尖，骆驼的脚大。
通过追问一系列问题引起学生的认知冲突，激发学习兴趣，进而引出今天的课题——压强。
板书并展示学习目标
环节二：复习压力的概念
展示静止在水平桌面上的杯子对桌面的压力的情况