《并联电路的应用》优质课教案下载

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探究三 生活中的电路

⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯有些是 联的。

⑵教室里的几盏日光灯是______联的。

⑶马路上排成一行的路灯是______联的。

⑷房间里的电灯与它的开关是 联的，房间里的电灯与电视机是 联的

探究四 判断电路是串联还是并联的方法：

1、电流法 2、定义判断法 3、电路通断法

二．对学、群学

两人对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；

六人互助组：

小组长先统计本组存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；

归纳总结：一、串联电路的特点

（1）两个灯泡___________，然后接到电路中，这两个灯泡是串联的。

（2）电流只有 条路径。

（3）各个用电器________(能、不能)独立工作， （是、否）互相影响。

（4）开关的作用是控制 （整个、部分）电路，与开关的位置 （有、无）关。

二、并联电路的特点

（1）两个灯泡 ，然后接到电路中，这两个灯泡是并联的。

（2）电流有 条路径，有 路、 路之分。

（3）各个用电器______(填“能”或“不能”)独立工作， （是、否）互相影响。

（4）干路开关控制_____ __的用电器，支路开关只控制___________的用电器。

三．展示

针对独学、对学、群学内容时出现的疑难问题 “正”字标注并点评。

获得任务后，3名同学完成展示板的规划。

有问题的同学继续寻求帮助。剩余同学在组长组织预展。