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沪科粤教2011课标版《6.探究凸透镜成像规律》优质课教案下载
情境导入
教师：出示照相机和放大镜实物或图片。
问题：你们知道他们是什么透镜吗？
板书课题
探究凸透镜成像规律
出示学习目标（朗读）
知识与技能
（1）知道凸透镜成像的规律 （重点）
（2）了解放大镜的工作原理
过程与方法
（3）经历探究凸透镜成像规律的全过程，通过实验探究，得出凸透镜成像的规律.（重点）
情感态度与价值观
在实验探究凸透镜成像规律的过程中，体验探索的乐趣和发现的喜悦，养成积极主动与他人交流合作的习惯
教学用具
光具座、光屏、凸透镜、蜡烛、火柴、多媒体课件
教学过程
动手做一做
1、请同学们通过透镜观察墙壁上的字画你看到了什么现象？
生答：看到字画成倒立缩小的像
通过透镜观察书本上的字画呢？
生答：看到字画成正立放大的像
现象：同一个凸透镜能成不同的像。
提出问题：凸透镜成像时像的大小、正倒、虚实及像距与什么因素有关呢？
猜想与假设：凸透镜成像的情况可能跟物距、透镜的焦距有关。
物距(u)： ___________到 ___________________________ 的距离；