沪科粤教2011课标版《1.物体的质量》优质课教案下载

沪科粤教2011课标版《1.物体的质量》最新教案优质课下载

知识与技能1．初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算关系．

2．知道质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化．

3．了解常见的测量质量的工具及托盘天．平的构造．

4．对常见物体的质量形成较为具体的量级观念．过程与方法通过观察理解质量是物体的基本属性情感态度与价值观通过了解质量知识的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣。教学 重点质量单位及单位间换算，天平使用方法教学难点质量的概念，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。教学方法讲解、启发诱导、自主探究式教学，并贯穿使用合作和讨论式。 学习方

法指引自主学习，自主探究，使学生学会思考，学会合作，使学生真正成为课堂的主人。教学资源及媒体1. 铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平等。

2.课件、多媒体设备。教 学 过 程 （第 1 学时）第一节 质量

教学环节教学内容/教师活动学生活动教学预设情景

引入课件显示图片

1．这些东西主要是用哪些材料制成的?

点明：戒指、桌为物体，黄金木头等称为物质．

2．铁锤、铁钉、桌子、椅子这些物体分别由哪些物质组成?

点明：所有物体都是由物质组成．

设计意图 “良好的开端是成功的前提”．新课伊始，我创设了学生常见的“自行车”情境图，使学生对“物体”、“物质”的模糊理解顿时变得清晰明了，为学习新知识作好铺垫．思考、讨论,并回答问题。激发学生学习物理的兴趣。新课

教学(一)巧妙设问，直奔重点——学习质量的概念．

课件显示铁锤、铁钉、桌子、椅子图片观察实物要求学生积极参与教学环节教学内容/

教师活动 学生

活动教学

预设

新

课

教

学1．这些物体都是由哪些物质组成?

2．它们所含物质的多少是否一样?

讲解 由此我们知道组成物体的物质有多有少．物理学中把物体所含物质的多少叫做 物体的质量．

设计意图 针对质量的概念比较抽象、难理解，我采用对比铁锤、铁钉；桌子、椅子等生活中常见的物体，明白“组成物体的物质有多有少”．从而归纳出质量的概念．老师有意识的引导，学生凭借生活经验，轻而易举地掌握了质量的概念．