沪科粤教2011课标版《1.物体的质量》新课标优质课教案设计

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物体的质量

一、教材分析

本节课所要讲授的物体的质量是本章第一节，质量的概念贯穿全章，起着统领全章、承前启后的作用。它也为学习密度、重力作必要的准备。质量是生活、生产中应用广泛的概念，能够充分体现从生活走向物理，从物理走向社会的新课标理念。

重点考查：天平的使用方法，与后面的密度知识相结合。

二、学生分析

八年级的学生已经具备一定的数学知识和分析问题的能力，但是抽象思维还不发达。而且现在的学生普遍学习方法有待改进，对基础知识不爱记忆，缺乏一定的探索研究问题的能力。

质量及天平是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易产生兴趣的原因。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥多媒体展示、实验的作用，结合他们好奇、好动的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）知道质量的初步概念，知道质量的单位及换算。

（2）知道质量是物体的基本属性。

（3）能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。

（4）会正确使用托盘天平测量物体的质量。

2、过程与方法

（1）通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。

（2）通过观察和操作，学会调节托盘天平，并利用托盘天平测量质量。

3、情感、态度和价值观

通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作、自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度，培养学生学习物理的兴趣。

四、教学环境

交互式多媒体教学环境