《1.物体的质量》精品优质课教案设计

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3.培养动手能力和实事求是的科学态度。

【前置学习】

1．物理学中，把____________________________________叫做物体的质量。

2.质量不因为物体的 、 、等的变化而变化。质量是物体的一个基本 。

3.单位换算

0.05ｔ=_____㎏； 30kg= g, 80g= mg,

800g= kg, 50000mg= kg, 0.01t= g

【课堂导学】

一、生活中用来测量质量的工具有哪些： 、 、 、 。

二、天平的结构与使用

1．小组合作，快速认识托盘天平构造中各部分的名称，填写名称。

2.小组测量尝试：使用托盘天平测量铜柱的质量

探究活动：阅读《天平的使用说明（摘要）》，先估测铜柱的质量，然后用托盘天平测量它的质量，并记录在设计的表格中，培养自己测量质量的能力。

物体估测m/g实验1 m/g实验2 m/g铜柱3.小组交流讨论总结，完成天平的使用方法

（1）调节方法：

a．使用天平时，应将天平放在 工作台面上；

b．将游码移至标尺左端 点上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线。

（2）使用方法

a．被测物体的质量不能大于天平的 ；

b．称量时，左盘放置被称量 ，右盘放置 ，通过用 子增减砝码和移动游码的办法，使天平平衡。这时，右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，等于左盘内被称量物体的质量；

c．判断天平横梁是否平衡，不一定要等指针完全静止下来，只要指针在分度盘中央红线左右摆动的 相等，即可判断天平横梁已经平衡；

d．天平横梁平衡后，不能交换两个托盘的位置，否则就要重新调节天平的平衡；

f．取用砝码时要使用 ，不要用手拿。称量完毕，要清点砝码，并装入盒内。

4.小组巩固测量

根据小结的情况，修正自己的操作错误，进行正确测量，并记录在表格中。