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八年级上册《1.物体的质量》最新教案优质课下载
难点： 掌握托盘天平的使用方法 并认识到质量是物体的属性
2.教学目标
2.1 知识目标
理解并掌握质量的概念，知道质量的单位及换算；
初步了解天平的使用方法；
对常见的物体的质量形成较为具体的量级观念
2.2技能目标
培养学生观察能力和合作学习
培养学生逻辑思维能力
培养学生利用知识解决实际问题的能力
2.3情感目标
通过对天平使用方法的学习，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
3.学情分析
学生生活知识的基础上，让学生分析物体所含物质的多少不同，从而引出质量的概念。对于质量的单位，学生从生活经验出发比较容易接受，在要求列举的一些物体质量的大小，并学会估测一些常见小物体的质量时会存在一定的障碍。但是在细致设计活动过程之后，学生的学习是不存在问题的。学生还会学会正确使用天平，提高学生物理实验的能力
4 教法与学法
教法分析 图片展示法、实物操作法、讲解点拨法
学法指导 调动已学知识、经验、感知
教学手段 多媒体教学 教学练
5教学过程
5.1引入新课 展示实物设疑提问
5.2新课学习 质量的概念：由铁锤和铁钉、大小三角板的对比总结归纳出概念。再由三幅图片得出质量是物体的属性。
质量的单位：采用学生阅读课文，以课堂练习方式加于训练
质量的测量：用生活中的各种测量工具引出实验室的测量仪器天平
天平的使用：先用实物展示和图片结合介绍天平的结构；再通过动画操作演示天平测量前的调平过程和测量时的调平过程；最后又以图片和习题相结合的方式强调天平的使用注意事项。
6．课堂练习