《Unit 2 What do you want to eat？》优质课教案下载-阳江市优课

　　1、重点：句型What do you want to eat? What do you want to drink?

　　2、难点：是掌握和熟练运用本模块所学语言知识谈论点餐和就餐的情况

　　五、课前准备

　　录音机、磁带、带有标价的食物图片﹨饮料图片﹨一张餐馆里的点菜单。

　　学生收集或自制的带有标价的食物图片和饮料图片。

　　三、教学过程

　　Step Ⅰ Warming up

　　1. Greetings

　　2. 汇报家庭作业中的调查，小组表演上节课的对话。

　　（设计意图：复习上节所学内容，为学习新知做好铺垫)。

　　Step Ⅱ Presentation

　　1、Learn the text

　　(1) Lead in

上节课我们了解了在美国快餐店点餐用餐的全过程，现在我们要跟随Ling ling和Lingling 's dad 一起学习怎样用英语在中国快餐店就餐的，瞧他们正在一家快餐店里点餐，我们先来听听吧。

(2) Look and listen for "What do you want ..."

　　Listen to the tape.

　　教师可以通过肢体语言来讲解“eat”和 “drink”.

　　(3) Listen and answer

　　播放第二遍录音，学生带着问题听录音并寻找答案。

　　（1）What does Lingling want to eat and drink?

　　（2）What does Lingling’s dad want to eat and drink?

　　录音播放完毕后，学生进行口头表述，教师及时纠正答案。

　　(设计意图：学生带着问题听录音并寻找答案,培养学生分析问题，解决问题的能力。)

　　(4) Listen and repeat.

　　“模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。

　　播放第三次录音。每个句子后停顿后，要求学生进行指读和跟读。并把以下句子进行板书：

　　What do you want to eat/drink?

　　I want …

　　听完后集体或小组或个人进行模仿朗读

　　（设计意图：运用多种形式让学生进行充分的听说练习，使学生具有良好的语音语调）