沪科粤教2011课标版《1.怎样认识力》优质课教案设计

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3、认识摩擦力的种类与概念

4、知道增大和减小摩擦力的方法

科学思维

培养学生正确使用物理思维方法，从定性和定量两方面进行科学推理、找出规律、形成结论，并能解释自然现象和解决实际问题。

实验探究

1、探究重力的大小跟什么因素有关

2、探究影响滑动摩擦力大小因素

科学态度和责任

培养学生学习和研究物理的好奇心和求知欲，主动与他人合作，能基于证据与逻辑发表自己的见解。

二、教学过程设计

考点一、力

（一）情景导入

游戏引入：在讲课之前同学们做一个拍手的游戏，看看谁的手更疼。今天，我们一起走进力学世界。

（二）回顾知识点??

1、什么是力？

力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的。施力物体、受力物体

2、力的作用效果有哪些？

改变物体的形状、运动状态

3、力的三要素包括哪些？

大小、方向和作用点

4、力的符号？单位？单位符号？

F、牛顿、N

（三）考点精练

【例1】下列说法正确的是（??）。

A.没有物体，也可能有力的作用