八年级下册《2.分子动理论的初步知识》优质课教案下载

八年级下册《2.分子动理论的初步知识》最新教案优质课下载

3、了解气休、液体和固体分子的模型。

4、会利用分子动理论的知识解释有关简单现象。

过程与方法：

5、通过经历一系列的实验活动，认识分子动理论的基本观点，领会从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物间接研究方法。

情感态度与价值观：

体验简单的现象里可能包含深刻的物理知识，激发学生观察、思考的兴趣，养成通过分析、理解来学习物理的良好习惯。

教学重点：

做好四个活动，引导学生通过这些可见的现象推测、想象分子的运动和作用力情况，并抽象出固体、液体和气体分子的模型。

教学难点：

从现象推测分子运动和作用力并进一步建立分子的模型。

教具：

红墨水、两个表面光滑的铅块、烧杯、肥皂水、试管、酒精、水、注射器、铁圈、小刀

教学过程

教师活动

一、引入新课

我们已经知道：物质由分子所组成，分子的体积十分小，物体内部的分子是怎样排列的？它们是否会发生运动？

一盆水放的时间长了，慢慢的会变少。

打开盛香水的瓶子，我们会闻到香味。

3、墙内开花墙外香。

猜想：物质的分子是在运动的。

二、新课教学：

(一)分子运动吗？

活动1：

收集分子运动的实验证据：

1、打开盛酒精的瓶子，我们会问到酒精的气味。