《2.分子动理论的初步知识》精品优质课教案设计

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八年级物理

教材版本

沪粤版

一、教学内容分析

本节是沪粤版第十章《从粒子到宇宙》第二节内容，是对第一节物质是由分子组成的延伸。本节内容涉及到的内容可以很好的解释生活现象，是一节非常有趣且实用的课。

二、学习目标

知识与技能：

（1）知道分子动理论的基本观点：物体是由大量分子组成的，分子间是有空隙的，分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用力

（2）了解扩散现象和分子的热运动，知道温度越高，分子的无规则运动越剧烈

（3）了解气体、液体和固体分子的模型。

（4）会利用分子动理论的知识解释有关简单现象。

过程与方法：

（5）通过经历一系列的实验活动，认识分子动理论的基本观点，领会从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物的间接研究方法。

情感态度与价值观：

（6）体验简单的现象里可能包含深刻的物理知识，激发学生观察、思考的的兴趣，养成通过分析、理解来学习物理的良好习惯。

三、学习重难点

重点：实验，引导学生通过可见现象推测、想象分子的运动和作用力的情况，并抽象出固体、液体和其他分子的模型

难点：学生受年龄特点和相关知识水平的限制，其抽象开阔能力比较差，因此，从现象推测分子运动和作用力并进一步建立分子的模型，是本节课的难点

四、学习过程

（一）创设场景：同学们是如何区分醋和酱油的？

（二）课堂学习

1.分子热运动

通过观察实验视频，观察实验现象，得出气体、液体和固体的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫做分子的热运动。不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。

通过观察墨水在冷水和热水中扩散的快慢，得出结论：物质中分子的运动情况跟温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。

2.分子间的作用力