九年级上册（2013年6月第1版）《13.1从闪电谈起》优质课教案设计

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3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。

教学重、难点

教学重点：两种电荷及电荷间相互作用的规律。

教学难点：解释摩擦起电的原因。

器材准备

丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、轻小物体等。

教学过程

一、新课引入

1、结合生活实际引入，先让学生观察教室里有哪些电器，然后列举自己家里有哪些电器，再想一想电在现代社会中还有哪些应用，意识到电的重要性。电改变人们的生活，提高了人类的生活质量，现代社会已离不开电。从本节课开始，我们将走进电的王国，探究电的奥秘。

2、多媒体展示闪电图片，提出问题：闪电是怎样产生的呢？电是什么？

二、新课教学

探究点一 电是什么

活动1：体验摩擦起电现象，了解电是什么。

1．实验：摩擦起电。

2．让摩擦过的物体接近轻小物体，谈谈有什么发现？

（摩擦过的物体能吸引轻小物体）

总结：摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。

列举生活中摩擦起电的一些实例：

（1）用塑料梳子梳干燥头发时，发现梳子能吸引头发；

（2）穿化纤衣服很容易吸灰尘；

（3）切割或捏碎泡沫塑料时，细碎的泡沫颗粒会吸附在手和衣服上。

……

分析摩擦起电实质（教材P45信息浏览）：

电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。

探究点二 电荷间的相互作用