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《五、水循环》优质课教案下载
2.了解汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华。
3.会对蒸发和沸腾、晶体和非晶体熔化（凝固）进行比较，找出它们的区别。
4.知道一些物质的沸点和熔点，了解水沸腾前后温度变化和熔化（凝固）图像的物理含义。
5.能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单物理现象。
（二）过程与方法
1.学会使用温度计测量温度。
2.理解水沸腾时的现象及温度特点，发生熔化和凝固的条件。
3.学习根据实验数据作出物理图像的方法。
（三）情感态度与价值观
1.尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的沸点或熔点联系起来。
2.感悟物态变化在物质世界和促进人类文明中的巨大作用。
【教学重难点】
探究水沸腾特点，熔化（凝固）的特点，水循环中的物态变化，实验数据的图像转换方法
【教学过程】
1.知识梳理
考点一：温度的测量
考点二：物质的三态：固态、液态、气态
考点三：物态变化：液化、汽化、熔化、凝固、升华、凝华
2.考点突破
3.链接中考
【课堂检测】 作业纸
【课堂小结】
三种状态，三个互逆过程（三个吸热过程、三个放热过程），三个特殊（温度）点
【课后作业】《一轮复习》
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