《三、直线运动》集体备课教案设计

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3．了解理想模型方法。

学习重点：认识匀速直线运动及其规律；变速直线运动的判断方法．

学习难点：研究气泡的运动规律．学 习 活 动备忘录活动一 研究充橄榄油的玻璃管中气泡的运动规律

1.看一看：在内径约为0.5cm、长约70cm的充橄榄油的玻璃管中有一小段空气柱。

2.做一做：将玻璃管翻转后竖直（或倾斜）放置，观察气泡的运动情况，体会气泡的运动快慢与倾斜程度的关系。

3.议一议：如何测量气泡的运动速度？说出你的设计方案？

（1）实验过程中玻璃管的倾斜程度能否改变？

（2）实验中需要对路程和时间同时读数，操作难度较大，怎么解决该问题？

4.进行实验：按照设计的方案进行实验，把测得的数据填入书上表格，并计算各区间的时间和速度

活动二 认识匀速直线运动

1.根据气泡通过各区间的速度，你能得出什么结论？

2．以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在图1甲的坐标上画出s—t图像．

以速度v为纵坐标，时间t为横坐标，在图1乙的坐标上画出v—t图像．

3.结论：气泡运动的规律：

分析书上表格数据和图1中的两个坐标图像可知：气泡在上升一段路程后，相等的时间内通过的路程 （近似相等/不相等），运动的路程和时间近似成 （正/反）比．

3.实验拓展：为什么要研究“气泡在上升一段路程后”的运动规律？

4.我们把 叫匀速直线运动．

匀速直线运动的特点是：在相等的时间内通过的 相等．在匀速直线运动过程中其速度在任意时刻是 的，速度大小与路程、时间______（有关或无关）．

5.匀速直线运动并不常见，我们可以把一些运动近似地看成是匀速直线运动．例如： ．

巩固练习:

1.一个做匀速直线运动的物体，4s内通过20m的路程，则它在前2s内的速度一定是 。

2.（2017?青岛）下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是：( )

活动三 认识变速直线运动

思考：图2中苹果做的是匀速直线运动吗？你判断的依据是什么？