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苏科2011课标版《二、液体的压强》优质课教案下载
过程与方法
1.经历探究影响液体压强大小因素的过程,培养学生分析和概括的能力.
2.通过对影响液体内部压强大小因素的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.
3.通过观察和探究,培养学生关注周围现象的热情,使学生能主动参与探究,善于和同学合作,学会研究未知问题的方法。
情感、态度与价值观
1.通过对影响液体内部压强大小因素的应用,让学生体验STS精神;通过观察和探究,培养学生关注周围现象的意识，热爱生活.
2.通过观察和探究,激发学生关注周围现象的意识，培养学生的民族自豪感和学习物理的兴趣，激发爱国主义情感，
重点
经历“探究影响液体压强大小因素”的过程，知道影响液体压强大小的因素。
难点
启发引导学生进行科学探究
教学过程：
教学
过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、新课导入
利用拦河坝图片引入课题，并提出问题，为学生设疑引导学生思考
学生思考
体现了从生活走向物理
二、新课教学
（一）、液体对容器的压强
1.液体对容器底有压强吗？
能看出来吗？