苏科2011课标版《二、液体的压强》集体备课教案设计

苏科2011课标版《二、液体的压强》集体备课教案优质课下载

1、知识与技能

了解液体压强的存在；了解液体压强的方向；

了解影响液体内部压强大小的因素，认识液体压强的实际应用。

2、过程与方法

学生通过观察、实验探究等亲身体验的学习活动，认识液体压强的特点，感悟转换法、控制变量法、等效替代法的应用。

3、情感、态度与价值观

通过探究性活动，激发学生的学习兴趣，并养成实事求是的科学态度。

三、教学重点和难点：

（1）教学重点：学生设计实验，探究出液体内部压强的规律。

（2）教学难点：理解液体内部压强大小的影响因素。

四、教学方法

采取“引导探究式教学法”。

五、教学资源

压强计、塑料袋、一次性杯子、牙签、盛有水的水槽

六、教学流程：

（一）创设问题情境，引入新课：

学生练习：装有水的杯子放置于桌面上，已知杯子和水总重4N，杯子底部的面积为20cm2，求杯子对桌面的压强。

师：里面的水对杯子的底部有压强吗？水对杯子的侧壁有压强吗？水的内部有压强吗？（视频）

（二）师生互动、探求新知

1、设计实验，感受液体压强的存在

师：请利用桌子上的器材设计一个实验感受液体压强的存在。

桌子上的器材：一次性杯子和牙签；塑料袋；盛有水的水槽。设计一个实验具体感受一下液体压强的存在，并注意观察液体压强有哪些特点。

师：请大家展示一下你们的实验：你们怎么做的？观察到什么现象？得到液体压强有哪些特点？

师演示：一个小瓶，侧面和底部全部用薄膜封好，把水倒入，观察。

师：下面谁能给大家总结一下，刚才我们得出的结论，液体在什么地方有压强？