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He also made a video in space.
My mother and I went to the airport to meet my father. I was very proud of him.
（二）技能目标
1.生能够听说读写本课的单词和课文，并回答课文中的相关问题。
2.能够根据图片提示描述或单词提示，描述杨利伟和神舟五号的故事，并能运用过去时描述过去的事情或讲述人物的生平事迹。
（三）情感目标
通过杨利伟儿子对杨利伟事迹的回忆，拉近学生学习课文与生活实际的距离。激发学生学习的动力，培养学生的爱国热情，帮助学生树立远大的理想。
三、教学重、难点
教学重点：flew spent video proud 单词的学习以及运用一般过去时的句子讲述过去发生的事情。
教学难点：运用过去式描述过去发生的事情，并将所学知识在实际生活中。
教学准备： 课文光盘、课件及单词卡片
教学过程：
Step1 Warmer
1.?Greetings.
2.Review the words:
fly?-----flewspend-----spent?do-----did?make?-----made?
come?----camego?-----wentare?-----weream/is----was?
(课前小组内互相检查同学们对动词过去式的掌握情况，如有不会，小组内帮助解决。)
3.Lead in :
?T：Let’s?look?at?this?picture.?Guess:?Who is it?( He’s from Liaoning.
He spent about twenty-one hours in space.He traveled into space. )
?Ss：…?
T：Yes，He’s Yangliwei.Do you know something about him?
(师根据学生回答示PPT，用英语讲述更多关于杨利伟的事情。)
Step2?Text teaching
Talk about Yang Liwei
Listen and say.
Let’s?watch?a?video.?Please?think?what?the?video?is?about.?(教师播放神舟五号在太空中旅行的情景，请学生仔细观看视频，引导学生积极思考)?T:?What’s?the?video?about??Ss:…?（教师创设情境，学习新单词video）?T:?Yes,?it’s?about?space?travel.?I?know?you?are?very?interested?in?space?travel.?Who?is?this,?do?you?know??(教师出示杨利伟的图片，并向学生做简单介绍)?
Watch?the?video?and?then?answer?the?questions.