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《一、信息与信息传播》集体备课教案优质课下载
了解早期的信息传播工具，发现这些工具的优缺点。
2，过程与方法
通过探究活动“自制简易有线电报机”，让学生体验科学探究过程，感受生活物理社会的联系。
3，情感态度与价值观
培养学生的动手能力和创新意识。培养学生收集与处理信息的能力，进一步培养学生的信息素养。
二、重点、难点
重点：信息与信息传播活动的五次巨大变革变革，以及通过自制简易电报机进行信息的传播。
难点：通过自制简易电报机进行信息的传播。
三、设计思想
《信息与信息传播》是第十七章第一节内容内容，本节内容具有承上启下的作用，是以后各节内容学习的基础，学生学习本节内容是建立在前面电和磁的基础上。本节课主要通过主要内容有信什么是信息，信息与信息传播的五次巨大变革，早期传播信息的工具，以及活动自制简易有线电报机，最后通过情境设置“如果你在野外遇险，会怎么求救”等内容层层递进，丝丝入扣。并且这些知识的学习都需要学生通过大量事例去体会。当然，由于学生年龄的制约，不必要也不可能过分的苛求深刻。但这个体验的教学过程是必须的，所以要充分利用好比划猜词的小游戏，视频，小活动小实验等。同时课后感兴趣的学生可以在网上和图书馆收集相关资料。活动：自制简易有线电报机的实验开放性强，所以可以放开手脚让学生自行设计。这个电路并不复杂，大多数同学可以完成。然后活动的操作中将莫尔斯电码。与字典密码相结合，目的是为了激发学生的好奇心。最后让学生提出设想应该怎样传播信息才更加合理，从而为下一节教学内容打下伏笔。
四、教学资源
实验器材：电源，开关，灯泡，导线，视频，平板，课本（密码本）等。
五、教学设计
教师活动学生活动说明一．引入新课
●小游戏：我比划你来猜
老师通过在网上浏览信息，发现一个有趣的小游戏，从而引入小游戏的进行。
游戏要求：上来 2名同学参加一人比划一人猜。 比划者用肢体语言来向猜词者传达信息.
提醒：下面同学不要提醒哦。
引入这节课我们所要学习的内容，信息与信息传播。
二，新授
1.信息
通过老师引导学生列举生活中充满信息信息无处不在的事例。
生：文字，警示牌，图片，视频等。
老师结合刚才的事例和学生一起总结信息的定义。消息中所包含的内容越多,信息量越大。（板书）
2.信息传播