沪科2011课标版《第四节密度知识的应用》新课标优质课教案设计

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3、灵活运用密度相关知识解释或解决生活中常见的现象。

【重点】【难点】

能够运用密度公式求物体的质量、体积和密度。

灵活运用密度相关知识解释或解决生活中常见的现象。

一、预习反馈

根据学生的学案预习反馈进行讲解。

二、新课引入

教师拿出一块金属块让学生猜是什么制作的，用什么方法能够准确知道是什么金属块，引出本节内容。

三、新课探究

探究点1：常见物质的密度

阅读教材96-97页密度表回答下列问题：

常见固体的密度

常见固体的密度

常见液体的密度

常见气体的密度（0℃和1个标准大气压）

1、表中不同种物质的密度的数值是不是都不相同？

2、固体、液体、气体的密度大小有什么规律吗？

3、冰与水是同种物质，他们的密度为什么不同？

4、气体的密度表上方的“0℃和1个标准大气压”，说明了什么？

学生根据密度表小组讨论回答下列问题

学生回答总结

规律：

1、不同物质的密度一般不同，个别物质相等，说明密度和种类有关。

2、一般地，固体的密度较大，气体的密度较小。

3、同种物质的密度受状态的影响。