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八年级全一册《第四节密度知识的应用》集体备课教案优质课下载
上一节，第五章第二节中，学生已经学习天平和量筒的使用，测量物体的质量和体积。测量的是两个独立的物理量，这些测量的过程学生可以独立的完成。然而，所测量的质量和体积之间的关系，规律的总结需要教师参与引导学生，采用比值定义法建立密度概念。
三．【教学三维目标】
1.知识与技能：学生知道比值定义法建立密度概念 。学生知道测量物体密度的方法，并对测量过程进行分析和评价。会使用公式ρ=m/v 进行密度的简单计算。
2.过程与方法：学生经历科学探究过程，通过测量铝、铜、铁等固体和水的质量和体积，学生能够安排实验方案，可以相关收集数据，总结分析得出物体的质量与体积的关系。学生通过实验过程练习天平和量筒的实用。
3.情感态度与价值观：培养学生科学探究精神和科学探究方法，增强动手实践能力。量筒属于易碎测量工具，天平是精密测量工具，培养学生爱护器材良好品质。
四、【教学重难点分析及解决措施】
比值定义法，定义密度概念的建立过程和方法是教学的一个难点也是重点。经历科学探究收集数据，分析概括，总结出质量和体积比值之间的关系是难点。学生通过实验测量，亲手探究结果，按照自己测量的数据进行分析，是规律的总结更具有科学性。不同物质组成的物体质量与对应体积的比值一般不同，把实验木块和铁块投放在水中，呈现的状态不一样，更好理解比值法建立的概念。
五、【课时、课型】 1课时、新课
六、【教学器材和准备】天平，量筒，铝块，铜块，铁块，水，烧杯，毛巾，细线等等。
七、【教学流程和基本环节概览】
教学环节环节目标教学内容学生活动导入新课了解不同物质特性一般不同介绍不同物质观看视频实验探究安排实验方案，收集数据探究物质与体积关系进行实验
收集数据密度概念比值法定义物理量密度概念定义，单位数据分析建立概念测量密度了解测量一般步骤，分析测量过程测量液体密度过程的排序文本进行排序巩固反馈巩固练习创设巩固练习题完成学案课堂总结通过密度表总结分析密度表八、【新课教学】
导入新课：
介绍不同几种不同物质，包括（图片展示）铜丝，色拉油和海水，（视频播放）全碳气凝胶。观看图片和视频。
自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．直观生动的展示图片和视频材料，激情引趣，了解本节课的学习方向，为下面深入学习做好心理、情感和注意力的铺垫。显示多媒体强大的展现文字、图片，视频材料的作用
提出问题：
根据生活经验，让学生思考：体积相同的同种物质，其质量是否相等？不同体积的同种物质，其质量又怎么变化呢？进一步思考：如果是体积相同的不同物质，其质量是否相等？
在不注明哪杯是纯水，哪杯是盐水的情况下，如果不允许品尝味道，如何区别？
实验探究
通过实验测量：探究物质与体积关系。
介绍测量器材天平和量筒，利用放大镜功能现实量筒的刻度，观察天平和量筒的分度值。
引导学生制定计划，设计实验，收集数据，明确测量对应质量和体积。
用天平、量筒等测量工具取不同物质的物体分别测出它们的质量与体积然后取它们单位体积的质量作比较。
全班同学分成两大组及若干小组，共同收集以下数据：
测出若干体积不同纯水的质量和体积;