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八年级全一册《第一节科学探究：牛顿第一定律》优质课教案下载
（3）知道什么是惯性,会正确解释有关惯性的现象.
2、过程与方法：
（1）通过观察和实验探究出牛顿第一定律。
（2）通过实验活动了解观察法的单独使用无法完成科学探究活动。
（3）通过学习活动，煅炼学生观察、分析与归纳的能力。 3、情感、态度与价值观:
（1）通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和善于发现问题、自主探索问题、积极解决问题的良好习惯。
（2）通过大量实例，激发学生学习兴趣和对科学的探究欲望，使学生乐于探索日常生活中的物理道理。
（3）注意在活动中培养学生的合作意识。
[教学重点]：
1、通过对实验探究的参与，强化学生分析与论证的能力
2、加深对牛顿第一运动定律和惯性的理解
[教学难点]：
1、 伽利略理想实验的推理过程
2、对牛顿第一运动定律和惯性的正确理解
[教学方法]： 矛盾冲突法、实验探究法、观察法、分析论证法
[教学用具]：教具：多媒体教学设备、幻灯片课件 学具：斜面、木板、毛巾、棉布、小车、刻度尺
[教学过程]：
（一）、新课引入：
师：同学们，我们首先回顾一下力和运动的概念，什么是力？
生1：力是物体对物体的作用。
师：什么是运动？
生2：运动是指一个物体相对于另一个物体位置的改变。
师：同学们回答真好！从哲学角度说，万物皆有联系，那么从物理学角度说，力和运动有联系吗？如果有，又是怎样一种联系呢？同学们，想知道吗？
师：今天，我将与同学们一道共同探讨力和运动之间的一个最基本的联系。
（二）、新课内容：