沪科2011课标版《第二节让信息“飞”起来》公开课教案下载

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教学方法：比较法、实验法、讨论法、推理法。

教学用具：干电池、导线、收音机、PPT课件。

教学过程

情景导入:

小明的爸爸在外地工作，过几天小明就要中考体育、理化加试了,小明喊话通知爸爸赶回来可以吗?

引入手机的使用

手机之间靠什么传播信息？

引入电磁波

引入卫星也靠电磁波传播信息

问：什么是电磁波？

一、定义：电磁波是在空间中传播的做周期性变化的电磁场。

复习:前面我们学习了奥斯特实验，恒定的电流周围存在着磁场，那么变化的电流周围存在着什么？

下面请看实验：

验证电磁波的存在：演示实验

二、结论：当导体中的电流迅速发生变化或通以高频率的交变电流时，导体就会向周围空间发射电磁波。

电磁波是一个很大的大家族，请同学们看课本图19—10

我们把所有的电磁波在一起叫电磁波谱

请同学们说说电磁波谱有哪些？

电磁波是一种横波

请看动画

三、波的特征：

波从O点传到O'点的所用的时间叫一个周期(T)；

频率：波源在一秒内振动的次数叫频率(ν)，频率的单位赫兹（Hz），还有（kHz）和（MHz）等；

波长：相邻两波峰（或波谷）之间的距离（λ），在国际单位制中波长的单位是米m；

波速：波的传播速度（c）；