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《一、声音的产生与传播》最新教案优质课下载
2、知道声音的传播需要介质；
3、知道声音在空气中的传播速度；
4、知道声音在固体、液体中比在空气中传播的快；
5、知道人是怎样听到声音的。
【实验探究】
活动1：利用水槽、水、石块，探究液体能 否传声。
活动2：利用土电话，探究固体能否传声。
活动3：利用你身边的物品，探究固体能否
传声。
展示内容：
①如何操作？
②现象是什么？
③结论是什么？
真空不能传声
宇航员进行太空行走时，为何面对面也要借助无线电“交谈”？
钓鱼的人，为什么不喜欢有人在身边走动、大声说话？
【自主学习】
1.人耳听到的声音是怎样传播过来的？
2.声音在空气、水、钢铁中的传播速度各是多少？在不同介质中的声速有何特点？
【拓展提升】
问题1：一根装满水的很长的钢管，在一端敲击一次，在另一端能听到几次敲击声？
问题2：我们知道，在雷雨天，先看到闪电，然后听到雷声。对此现象，该如何解释？
问题3：人对山崖大喊一声，能听到两次声音，是怎么回事呢？
问题4：研究表明，人耳辨别出回声和原声的时间间隔至少为0.1秒，请同学们算一算，要听到回声，人离障碍物的最近距离是多少？
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