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《六、测滑轮组的机械效率》优质课教案下载
培养学生的思维和综合计算能力。
教学方法
1、公式的选择及应用
2、受力分析寻找解题思路及公式的转换和变形
3、“整分合补测”五环节复习模式
教学媒体
多媒体辅助教学
教学过程
介绍本节课学习内容和目标。
一、回顾解决滑轮组机械效率综合计算可能用到的相关公式
功的定义式：W=Fs
功率定义式：P=W/t P=Fv
滑轮组省力公式：F=(G+G动)/n
滑轮组距离公式：s = ns物
滑轮组速度公式：v=nv物
机械效率公式：η=W有/W总
二、教学引入
想一想滑轮组的计算中涉及的物理量有哪些？
滑轮组的计算首先应突破的重点是什么？
（1）弄清用滑轮组做功时，拉着动滑轮的绳子的段数。此时每段绳子上的拉力都相等。（不计摩擦，不计绳重）
（2）对滑轮组进行受力分析。初中阶段研究的对象要么静止，要么做匀速直线运动，即受力平衡。选取研究对象，分析对象受力，利用平衡条件解题。
1、如图，每个滑轮重10N，物体A重80N，不计绳重和摩擦，整个装置处于静止状态，求绳子的拉力F 。
第2题
2、如图所示，物体重40N，滑轮重10N，（不计绳重和摩擦），在拉力F作用下匀速上升，则拉力F的大小为多少。
（3）、弄清滑轮组绳子自由端移动的距离与物体移动的距离的关系，以及绳子自由端移动的速度与物体移动的速度的关系 。