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《一、电能和电功》公开课教案优质课下载
3、情感态度与价值观：通过学生对实验中遇到的问题进行质疑，从而培养学生发现问题、解决问题的能力，使学生初步养成实事求是的科学态度，同时也激发了学生学习物理的兴趣。
二、学情分析
学生电学知识在不久前刚刚学习，伏安法测电阻的实验也进行了重点强调，所以应该比较熟悉。在初二时已学过了功与功率的概念，因此功率的概念可建立在原有基础上，以便更好的理解与记忆。估计有些同学在连接电路中碰到一些实际问题，从而导致小灯不亮，他们自己又无法解决，需要老师或者其他同学的帮助。
三、重点难点
理解额定电压与实际电压、额定功率和实际功率的不同之处。并通过实验体会额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别。
四、教学过程?
1、（1）开放性导入
复习初二机械功和功率表示的物理意义、符号、公式、单位。 为了通过类比方法，引入今天本堂课的课题“电功、电功率”基本知识的学习。
（2）老师提问：家中有一灯泡上标有“220伏 60瓦”字样，这两数字分别代表什么？
（3）老师提问：参考伏安法“测量小灯泡电阻”，现在我给大家一个小灯泡，你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?
四、通过例题计算，让学生理解额度功率和实际功率。