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北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、电能和电功》精品教案优质课下载
2、过程与方法：
（1）通过对电流做功实例的交流，了解电流做功的实质。
（2）通过实验探究影响电功的因素，引导学生发现问题，培养学生设计实验的能力，掌握实验的探究方法。
3、情感、态度与价值观：
通过师生共同探究影响电流做功多少的因素的实验设计与实验操作，激发学生的兴趣，培养学生合作意识。
二、教学重点、难点
教学重点：电功的概念；会用电功的计算公式解决简单的电功计算问题；引导学生采用控制变量法研究电流做功多少与电压、电流和通电时间的关系。
教学难点：引导学生采用控制变量法研究电流做功多少与电压、电流和通电时间的关系。
三、教学资源：
教师用（多媒体课件PPT、小电动机、玩具汽车）
学生用（电源、小灯泡、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、电风扇）
四、教学过程?
（一）、创设情景，引入新课
【师】展示遥控小汽车。问：小汽车为什么能够发光，运动?
【生】安装了电池。
【师】装上电池的小车可以发光，运动，说明了什么？
【生】电流做了功。
【师】我们把电流做的功叫做电功
【师】电流通过电动机做功时，能量如何转化？
【生】将电能转化为机械能
【师】引导学生分析用电器通电后，能量的转化。
通电后电风扇转动：电能。。。。。>机械能
电灯发光： 电能。。。。。。>内能和光能
电饭锅： 电能。。。。。。>内能
上述情况中，都消耗了电能转化成了其他形式的能，说明上述情况下电流都在做功