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九年级全（2013年7月第1版）《五、家庭电路》集体备课教案优质课下载
二、教学活动设计
教学环节教学活动设计说明创
设
情
景
例如：如果你家盖了新房，家长想让你自己安装一下电路，你应该怎么做？有的学生马上想到了我们现在住的房屋的电路是什么样的（如下图）
本节课是学生经常观察到的，但是学生从来没有接触过，我想利用这一点引发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，这样可以得到事半功倍的效果。体
验
家
庭
电
路
的
组
成
及
作
用学生自己动手得出结论：
它由进户线、电能表、总开关、保险设备、用电器和导线等组成。承上启下引入主题（板书）师生互动引发思考：
然后让学生观察电能表、闸刀开关、用电器和插座的先后次序，再针对我们的实际考虑一下它们的功能？
让学生回答：（答案：测量内家庭消耗的电能、控制整个电路的接通和切断、保险的作用、照明等、给移动用电器供电。）
教师提出问题：在连接的过程中是否有需要注意的问题？（让学生思考）让学生以自身为体验，置身于环境中去，进一步使学生产生兴趣（板书）让学生带着问题教师讲解家庭电路的组成：
1．进户线：讲清零线与火线。及它们之间的电压，零线与火线相对于大地之间的电压。
2．电能表：
电能表上标出的电压参数“220V”表示额定电压为220V；“10（20）A”表示小于10A是能正常工作，最大电流不能超过20A；可以测量允许通过的最大功率P=UI=220V×20A=4400W。