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九年级全（2013年7月第1版）《二、浩瀚的宇宙》教案优质课下载
3. 认识人类对宇宙的探索将不断深入。
过程与方法：
1．通过对宇宙探索中，认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
2．通过人类对宇宙探索历程的展示，培养认识宇宙的科学态度，探索宇宙的科学精神。
情感态度与价值观：
大致了解我国的航空航天技术进展,体会我国载人航天成就在体现我国的综合实力及提升国际地位中的重要作用和影响。
教学重点：
1.太阳系的结构。
2.宇宙的基本组成。
教学难点：
人类探索宇宙的进程。
学情分析：
人的一生相对于浩淼的宇宙是极其渺小和短暂的,但是人类对宇宙奥秘的探索却是一刻也没有停止过。宇宙有多大?宇宙有限还是无限?宇宙有没有中心?如有,宇宙的中心在哪里?宇宙如何变化?宇宙的未来会是什么样子?等等。涉及到很多的天文知识,容量极大,而学生可能对于这方面的了解比教师多,因此可尽量地让学生发表看法、问题,激起他们的兴趣,教师起到引导、过渡作用。
探究新课：
导入新课：
同学们看图片，猜一猜都是什么星球？学生回答。
我们生活的家园——地球，不过是茫茫宇宙中的一粒尘埃，今天我们走进浩瀚的宇宙。
新课：
一、宇宙概括
活动一：
（一）人类对宇宙的认识过程
请同学们谈一谈：你心目中的宇宙是什么样的？它是如何产生的？它还在演化吗？
学生回答：（师生共同梳理）
1.“四方上下曰宇，古往今来曰宙”。宇即为空间，宙即为时间。
2.在古老的宇宙观中，人们把天看成一个盖子，把地看成一块平板，平板由柱子支撑着——“天圆地方”。