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九年级全（2013年7月第1版）《四、热机》优质课教案下载
4．通过能量的转化和转移，认识热机效率。
二、教学重难点
1．汽油机的工作原理及能的转化过程；
2．燃料的热值、热机效率。
三、教学过程
导入新课：?人要生存，离不开能量，机器要运转，也离不开能量，你知道汽车、飞机是 怎样利用燃料提供的能量工作的吗？推进新课?
（一）、内燃机
(课件展示)把内能转化为机械能的机器叫热机，热机种类很多，有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机、火箭等，今天我们主要来研究内燃机。
(课件展示)展示内燃机剖面图：让学生明确燃料直接 在汽缸内燃烧，生成高温高压的燃气，推动活塞做功。
1、学生活动：观察汽油机模型，在教师指导下找出汽缸、进气门、排气门、 活塞、连杆、曲轴、火花塞等各部分构造的位置。(课件展示)
学生操作 ：利用汽油机活动模型，操作并观察汽油机工作中每一个冲程的工作情况。
2、教师演示：用多媒体将一个工作循环连续起来展示。(课件展示)?
讨论得出：内燃机的一个工作循环是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成的。边展示边讲 解：每一冲程中气门的开闭、活塞的运动，能量的转化等情况。
学生活动：讨论归纳，在一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次。在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。
根据课件展示，对照汽油机的工作过程，了解柴油机工作中每一冲程的工作情况。
3、学生活动：讨论归纳，(1)汽油机和柴油机的相同点。(2)汽油机和柴油机的不同点。
(二)、燃料的热值
1、类 比：联想密度、比热容定义的建立，得出热值的定义。
2、多媒体展示：一、燃料的热值：1 kg的某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。(课件展示)
3、思考讨论1：由密度、比热容定义及公式，你能否得出热值的公式、单位及物理意义。
总结得出： 热值公式：q＝Qm，单位是焦每千克(J/kg)，物理意义是完全燃烧1 kg的某种燃料放出 的热量是多少焦耳。(课件展示)
4、思考讨论2：定义中没有“完全”两字行不行？为什么？
分析得出：不行，因为 只有在完全燃烧的 情况下才比较不同物质放出热量的多少。