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九年级全一册（2014年7月第1版）《一、简单电现象》最新教案优质课下载
本节课遵循STEAM的教学理念，从乡村学校的实际情况、学生的实际动手能力及学习情况入手，制定以下教学目标。
二、教学目标：
知识与技能目标 ：（1）.了解河道景观灯的制作过程；
.经历点亮小灯泡的过程，认识简单的串联电路。
.掌握简单串联电路的画法。
过程与方法：经历“构思、探索、操作、讨论、总结”的过程，发展学生的几何直观。
情感、态度与价值：通过活动提高了学生的团结合作意识；通过绘画、题诗培养了学生热爱家乡的情怀；让学生获得成功的体验。
三、重点难点
重点：河道景观灯框架的搭建、电路的连接
难点：电路的连接、电路图的画法
四、教学工具：课件、发光小灯泡、导线、电池、电池盒、铁丝、彩笔、热熔枪、胶水、彩纸、木棒等。
五、教学方法：讲授法、引导发现法、演示法、实践活动法、研讨法。
六、教学过程
、情境导入
教师用多媒体放映蓝田河岸美丽的夜景，引入本课主题，激发学生的学习兴趣。
（二）、活动探索
第一步：框架搭建——运用劳动技能，用学生装蛋奶的废纸箱子及铁丝做成河道景观灯框架；
[设计意图]：1、从环保理念出发，变废为宝。2、复习立方体的相关知识。3、锻炼实际动手操作能力。4、提高学生的自我表达能力。
本环节学生自己选取所需材料，各小组集体构思、集思广益，达成一致目标，共同设计完成，教师给与指点即可。
第二步：手绘灯身——学生以“大美蓝田是我家”为主题，手绘美丽图案；为景观灯写一首较短的诗词，要求文笔优美，字迹工整。
[设计意图]：1、展示学生的绘画及语文水平。2、培养了学生的爱家乡、爱祖国的美好情怀。
本环节的教学中完全实现学生的主体地位，学生自行构思完成作品，获得美感、成就感，教师适时点拨、表扬即可。
第三步：粘贴、计算——运用七年级数学中的折叠知识，学生可做成圆柱体、长方体、圆台或者其他棱柱；并计算出所做景观灯的表面积和体积。
[设计意图]：1、复习立方体的侧面展开图形，加深对立方体侧面积计算的理解。2、学习热熔枪的应用，锻炼操作技能。
本环节的教学中，教师予以指点，并对热熔枪的操作安全进行要求。