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北师大2011课标版（郭玉英主编）《三、学生实验：测量小灯泡的电功率》集体备课教案优质课下载
学生情况分析：
学生已经做过伏安法测量电阻的实验，对定量测量实验有了一定的基础，且对于电功率公式P＝UI有了初步认识，知道额定电压、额定电功率，但学生往往会混淆额定电压、额定电功率与实际电压、实际电功率的概念。本节课中通过实验使学生了解电流、电压如何影响用电器的实际功率，加深学生对这一概念的理解。但实验中要求学生自己判断待测物理量、设计实验并加以实施，这对学生来说也存在一定的困难。
教学方式：
实验法、讨论法、探究法
教学手段：
多媒体、实验示教板、学生分组实验器材
技术准备：
制作ppt
教学重点
伏安法测量小灯泡的电功率，区分额定电压、额定功率与实际电压、实际功率。
教学难点
设计实验、连接电路进行实验
教 学 目 标知识与技能：
1．会用电流表、电压表测量小灯泡的电功率。
4．通过动手操作，进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的操作技能。
3. 通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。
过程与方法：
1. 通过分析讨论，掌握根据实验原理设计实验方案的能力。
2. 通过实验探究，体验小灯泡的电功率随两端电压变化的规律。
情感、态度与价值观：
1. 通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度;
2. 通过实验培养学生严肃认真、实事求是的科学态度
教学流程示意
教 学 过 程教学
阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排