《三、学生实验：测量小灯泡的电功率》优质课教案设计

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二.学习目标

1.会测量小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器；

2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律；

3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。

三.学习重﹑难点

1．重点：会利用伏安法测量小灯泡的电功率；

2．难点：对实际功率和额定功率的理解；

四.实验仪器

电源（4节干电池一组）12组、电流表12只、电压表12只、滑动变阻器12个、开关12个、标有“2.5V”或3.8V”的小灯泡12个，导线若干等。

五.课堂导学

（一）自学检测（阅读课本96—97页相关内容，完成下列问题。）

1.实验原理：P = 。

2.实验方法：用 表测出小灯泡两端的电压和用 表测出通过小灯泡的电流，根据公式计算出小灯泡的电功率。

3.实验器材：电源（4节）、 、 、 、开关、标有“2.5V”或3.8V”的小灯泡，导线若干等。

4.实验步骤

⑴按设计的电路图连接实物电路， 开关（“断开”或“闭合”）。

⑵连接滑动变阻器接线柱时要“一上一下”与小灯泡 联（“串”或“并”）接入电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片调到 处，起到 的作用，另外在本实验中滑动变阻器的还起 的作用。

⑶电流表 联和电压表 联电路中，电流从“ ”接线柱流入，“ ”接线柱流出。检查实物电路无误后进行开关试触，选择合适的电表 。一般情况下，电流表选择 （“0-0.6A”或“0—3A”）的量程；若用标有额定电压为“2.5V”的小灯泡完成实验时电压表选择

（“0—3V”或“0—15V”）的量程；若用标有额定电压为“3.8V”的小灯泡完成实验时电压表选择 （“0—3V”或“0—15V”）的量程。

⑷通过改变 的阻值：①使小灯泡在 电压下发光、②使小灯泡两端的电压 额定电压、③使小灯泡两端的电压约为额定电压的 倍的三种情况下分别观察小灯泡的 和测出对应的U、I值并记录于表格之中，计算出对应的电功率。

⑸小灯泡两端的实际电压等于额定电压时测量的是 功率；小灯泡两端的实际电压小于或大于额定电压时测量的是 功率。

（二）设计并进行实验

1.设计实验电路，把电流表和电压表填入甲图实验电路后，按照甲图连接乙图实物电路。

2.进行实验

实验1：测小灯泡的实际电功率（小灯泡的额定电压是 V）。