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人教2011课标版《第4节光的折射》新课标教案优质课下载
3．知道光的折射现象中，光路是可逆的；
4．已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向；
5．能用光的折射规律解释生活中的一些现象。过程与方法1．通过探究活动，感悟光的折射现象和规律；
2．通过创设学习情境，加强对光的折射规律感性认识和理性认识。情感态度与 价值观1．利用折射现象中的因果关系，再次向学生强调注意客观事物中存在的因果关系的重要性；
2．培养学生热爱自然尊重自然的情感，激发学生勇于探索自然的热情。教学重点知道光的折射规律；能解释简单的折射现象。知道光在折射时光路可逆教学难点折射现象的解释，画出折射的光路图教学方法小循环多反馈教具使用烧杯、筷子、水、激光演示仪教 学 过 程一、导入新课
用多媒体展示海市蜃楼的图片，让同学们先欣赏自然界关于折射的美丽景观。
［提问］
1．在将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化。（向上弯折）
2．渔民叉鱼时，总向看到的鱼的下方叉才能叉到鱼为什么？
3．为什么说凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用？
今天我们来研究光的另一种现象—光的折射现象，学后就可解释了。
二、新课教学
（一）
［演示］观察光从空气射入水中时的折射现象。
概念：光的折射现象 光从一种介质射入另一种介质时，传播方向
发生偏折，这种现象叫做光的折射。（其中介质一般是透明的）
［物理名词］
法线：过入射点与界面垂直的直线（用虚线表示）。
入射角：入射光线（AO）与法线的夹角。
折射角：折射光线(OB)与法线之间的夹角
（二）光的折射规律
［演示］利用动画演示光的折射规律。
光的折射规律：（１）当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线偏向法线方向即入射角大于折射角；光从玻璃或水中斜射入空气中时，折射光线偏离法线方向即入射角小于折射角。（２）光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，且折射光线和入射光线分居法线的两侧。（３）当入射角增大时，折射角也增大，但仍遵循（１）的规则。
（三）观察光通过玻璃砖时的折射情况
［演示］图片演示