人教2011课标版《第4节光的折射》优质课教案设计

人教2011课标版《第4节光的折射》教案优质课下载

初中二年级的孩子刚刚接触物理不久，物理思维不成熟，对于一些稍微抽象的知识较难在短时间内理解。我所实习班级的孩子自主学习的积极性较差，会给讨论环节带来一定的困难。

所在的实习学习实验器材缺乏，无法使用正规的实验器材直观教学也给授课带来了一定的困难。

教学目标知识与技能目标 1.通过观察图片、观看实验，类比生活中常见的现象，认识光的折射，根据光的折射现象总结归纳出光的折射的定义和特点。清楚的区分入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角。

2.通过教师在黑板上画图讲解，来了解光的折射原理及生活中的应用。并且学会根据实际问题画图分析折射过程。 过程与方法目标 1.通过对问题的分析和设计验证实验，培养学生的自主探究能力和分析问题能力。

2.通过小组讨论交流，结合生活中的现象提高学生的总结归纳能力。 情感、态度、价值观目标 1.通过实验现象让学生对物理的学习增加兴趣，让学生认识到物理改变生活。

2.让学生意识到科学改变世界，而民族的兴旺靠的就是不断创新，激起学生的爱国意识。

教学内容本节课是人教版八年级物理上册，第四章光现象中的第四节光的折射，将其主要分为三部分来讲，第一部分是折射的定义内容，第二部分是光的折射定律，第三部分是生活中的折射现象。

第一部分主要讲解光的折射定义，入射角、折射角等内容。

第二部分主要讲解光的折射定律及折射规律，三线共面，两线分居，折射角随入射角的改变而改变，v大角大等知识点。

第三部分主要讲生活中的折射现象，举生活中常见的例子，水中的鱼看水岸，岸上的人看水中的鱼，通过画图解释现象，并教会学生画图。

教学重点、难点与关键

教学重点1.光的折射定义。2.光的折射定律，角的大小的判断。 3.生活中的折射现象，画图。教学难点1.会画折射现象的图2.用折射定律分析生活中的现象。

教学资源与

教学手段仪器 不透明杯子，水，硬币演示文稿 图片、实验视频、实验教具 教材、黑板、粉笔、多媒体其他资源 视频资源第二部分 教与学的过程设计

教学内容教学手段

与方法教师教授活动学生学习活动设计宗旨与意图

创

设

情

境

光

的

折

射

【手段】