人教2011课标版《第4节光的折射》公开课教案下载

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是可逆的 。

3、能够利用所学知识解释生活中的折射现象。

教师演示: 什么是光的折射呢？

请大家看：一束从激光笔发出的沿着直线传播的光进入水中后，光路如何呢？

回答： 光线到水面后不再沿着直线传播，向水下偏折，

教师： 好，也就是说，光从一种介质斜射入另一种介质中时，光的传播方向发生了改变，我们把这种现象叫光的折射形象；其中把从光线发出的光线AO叫入射光线，空气与水相交的表面叫界面，过入射点O作垂直于界面的线叫法线，入射光线与法线夹角叫入射角，折射光线用OB表示，折射光线与法线夹角叫折射角。

光在折射过程中遵循什么规律呢？

教师演示实验:探究折射光线、入射光线和法线之间的关系

用激光笔从空气射入水中，发现折面与入射光线在同一平面上时，折面上可接到折射光线；折面与入射光线不在同一平面上时，折面上接不到折射光线；

学生回答结论：折射光线与入射光线和法线在同一平面上；

折射光线与入射光线分别位于法线两侧。

还有六个问题需要同学们探究，请各组组长组织本组六名同学确定探究题目，具体分工一四组探究实验1、4，二五组探究实验2、5，三六组探究实验3、6，制定好实验计划，收集实验证据，得出本组实验结论，并画出相应光路图。

活动开始，教师巡回指导。

各组派一名代表到前面亲自操作，得出结论，画出光路图。

第一组汇报探究活动一：

探究光从空气斜射入水中或其它透明介质中时，折射角与入射角之间的关系；

得出结论：光从空气斜射入水中或其它透明介质中时，折射角 于入射角。

光路图：

第二组汇报探究活动二：

探究光从水中或其它透明介质斜射入空气中时，折射角与入射角之间的关系；

结论：光从水中或其它透明介质斜射入空气中时，折射角 于入射角。

光路图：

第三组汇报探究活动三：

探究光垂直射入另一种透明介质中时，光的传播方向如何变化？

结论：光垂直射入另一种透明介质中时，光的传播方向 。