人教2011课标版《第2节生活中的透镜》公开课教案下载

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教 学 难 点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合，最后得出它们成像的特点。

教 具 准 备：照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、长方形铁盒、毛玻璃片、凸透镜、试管、蜡烛、火柴、水。

教学过程

一、导学

节日家人团聚或外出旅游，总要带上照相机拍出美丽的风光；动人的场景。给人们以美的享受和启迪。你想了解照相机吗？除了照相机凸透镜在生活中还有那些应用？

二、自学与研学

探究点一：照相机

大家想了解关于照相机的什么知识呢?照相机为什么能拍照?照相机前面的镜头是什么透镜?照相机的构造是什么样的?为什么同样的照相机能拍出全景和不是全景的照片?为什么照片中景物比实物小?

下面自制照相机方案：

在长方形铁盒内，固定一个凸透镜，在朝人的一端移动毛玻璃，直到毛玻璃上出现清晰的像为止，这样模拟照相机就做成了。

现在我们按照方案制作好后，对准某个人或物体，移动毛玻璃改变透镜和屏幕之间的距离．能观察到什么?是不是可以看到一个缩小的、倒立的清晰的像?下图就是照相机成像的原理示意图，物体通过透镜在底片上成一个缩小倒立的像。

板书：一、照相机：照相机的镜头相当于一个凸镜，毛玻璃相当于光屏，来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷上形成一个倒立、缩小的像。

探究点二：投影仪

教学中常用到投影仪，现在自学课本95页并完成《阳光课堂》45页第一、二大题。想想使用它有什么优点?它成的像是倒立还是正立？是放大还是缩小？

演示：把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上（正放），调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的倒立、放大的像，再把反光镜安上，把图案投影到屏幕上。用平面镜使像反射到屏幕上。实物投影仪能直接投影实物。投影仪成倒立、放大的像。

板书：二、投影仪：投影仪镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、放大的像。

探究点三：放大镜

板书：自制放大镜，请在试管中装入适量的水，用活塞塞紧，用它观察课本上的字，观察有什么现象?放大镜能使书上的字放大还是缩小？字是正立的还是倒立？再自学《阳光课堂》45页第三大题。

放大镜成像和照相机、投影仪不同，放大镜成的像是正立的，投影仪和照相机成的像是倒立的。

我们桌子上有放大镜，将放大镜离书远一点，看到的字会怎样？到了一定距离以后，字变模糊。伸直胳膊拿着放大镜看外面的景物是倒立、缩小的。放大镜成的像与物在凸透镜同一侧。放大镜成的像不能在屏幕上显现。

三、放大镜：放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像。

探究点四：实像和虚像

刚才我们通过自己动手、观察、研究了照相机、投影仪、放大镜的成像特点。照相机和投影仪成像是光德过凸透镜射出后会聚所成。如果把感光胶片放在那里，可以记录所成的像，这种像叫作实像。物体和实像分别位于凸透镜的两侧。

平面镜所成的像是虚像，放大镜所成的像也是虚像。凸透镜成虚像时，通过凸透镜射出的光没有会聚，只是人眼逆着光射出方向看去，感到光是从放置物体那一侧成的虚像发出的，所以物体和虚像位于凸透镜的同侧。

三、教学反思