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内容与学情分析：本节课主要复习光学知识中三个重要的成像实验：小孔成像实验、平面镜成像、凸透镜成像实验。回归课本,同时在学生熟悉结论的基础上，逆向思维思考实验器材的选择作用以及实验过程中的一些问题。学生对这些实验的探究过程和结论已有所认识，但有些实验设计的目的模糊，所以本节课主要对实验过程中的一些问题进行探究。

复习目标：

在学生思考的基础上，了解光的直线传播现象及其特点。

在学生思考的基础上，探究平面镜成像时探究过程中的问题及其特点。

在学生思考的基础上，探究凸透镜成像时探究过程中的问题及其特点。

重点：

平面镜成像实验设计及问题探究

凸透镜成像实验设计及问题探究

难点：凸透镜成象条件及应用

课时：1课时

复习过程：

创设情境引入复习课

通过插入装水的杯中的铅笔在水中部分向上弯折的现象，引导学生得出看到的是铅笔所成的虚像，从而引出这节复习课----光学成像实验复习。

归纳感知寻找疑惑

小孔成像平面镜成像凸透镜成像实验

装置 实

验

要

点1，将小孔对着

在 看到烛焰呈现的像。

2，改变蜡烛到小孔的距离（物距）观察焰烛像的变化1、竖立一块 _______作为平面镜。

2、把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的___,再拿一支_____的蜡烛B，竖立着在玻璃板面移动.

3，当看上去蜡烛B跟蜡烛A的像_____。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。

用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。目的是 。1．估测凸透镜焦距

2，将、、按顺序放在光具座的直线上，调整 烛焰中心、凸透镜、光屏的高度，使它们的 ________