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八年级下册（2012年10月第1版）《本章复习课》最新教案优质课下载
1、知识与技能
(1)、知道做功的两个必要因素，并能判断力是否对物体做功；
（2）、知道功的计算公式，能利用公式W=Fs进行简单的计算
（3）、知道功率是表示做功的快慢的物理量，能利用公式
进行简单的计算
2、过程与方法
（1）、通过思考与讨论，判断力在什么情况下做功，什么情况下不做功；
（2）、通过小组合作交流，进一步训练计算功与功率
3、情感态度与价值观
培养学生将知识应用于实践的能力，激发学生的求知装欲望
重点：判断力是否做功，功、功率的计算。
难点：判断力是否做功。
判断力是否做功是本课复习的一个重点及难点，课堂中采用图解的方式，并利用做功必要的因素这个解题关键来突破它。使学生知道在判断做功时一定要注意力的方向上的距离。这样在计算功的题目时，学生们自然就会找到力的方向上的距离来参与计算，这样功的计算这个重点也被突破。在功率计算的复习中，让学生明确各字母的含义，并利用公式进行，并强调功与时间的匹配。
教学课时：一课时
教具学具：投影仪、学案等
教学过程：
一、前提诊测，明确目标（首先引入新课，然后找学生朗读学习目标）
【学习目标】：
1.知道做功的两个必要因素，并能判断力是否对物体做功；
2.知道功的计算公式，能利用公式W=Fs进行简单的计算
3.知道功率是表示做功的快慢的物理量，能利用公式
进行简单的计算
二、自学探究，师生交流
（一）功（屏幕上展示所要复习的知识，学生们自行在学案上完成，并找一些学生回答。如果有错误，老师及时纠正）
1、做功的描述：如果一个 作用在物体上，物体在__________________上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。