《本章复习课》优质课教案下载

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之处。

2．过程方法：

通过步步推进的策略，让学生领悟到物理的妙处

3. 情感态度与价值观

?? 让学生在探究中，领悟到物理的魅力和实用之处，从而更好的激发学生对物 理

的学习兴趣。

教学重难点

1、学会分析电路 2、会根据实际要求设计电路 3、认识电表实质

教学器材：单刀双掷开关，导线，电源导线 灯泡（10组）

教学方法：引导 实验 分析

教学过程：

一：任务引领，画电路图

1、录像展示：另一班学生任务挑战：你们能根据我班教室亮的情况，判断其连接方式并画出其电路图

2、组织学生在导学案上完成，并请一同学上黑板板出自己的设计

3、根据学生的做的情况，加以强调电路图的作图注意事项，同时很自然过渡到串并联特点。

二：温串并联，分析连接

1、组织学生在导学案上，完成对串并联的知识整理

2、根据整理知识，解决以下问题：

（1）教室里的插座与电脑是怎么连接的呢？

（2）两用电器的通过电流相等，它们一定是串联么，那

电流不同，一定是 并联的吗？

(3) 如下图所示，三个灯泡的连接式 。

追问 1如果一根导线如下图连接，将是谁亮呢？电流的路径 又是怎样？

追问2如果一根导线如下图连接，将是谁亮呢？电流的路径 又是怎样？

追问3如果一根导线如下图连接，将是谁亮呢？电流的路径 又是怎样？