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人教2011课标版《本章复习课》公开课教案优质课下载
3学习目标
1.在小组合作和老师引导下，在实验过程中，巩固连接电路的训练，培养动手操作能力.
2.通过实验探究，动手操作，能正确使用电流表测量串联电路和并联电路的电流。
3.通过实验探究，得出串、并联电路的电流规律，通过小组合作，培养学生相互合作能力。
4.结合所学知识，培养学生运用串、并联电路的电流规律解决简单问题的能力。
4教学重难点
重点：通过实验得出探究串、并联电路中电流的规律.。
难点；能正确使用电流表，识记使用规则.
5教学过程
（一）复习上节课所学知识
出示幻灯片：1、请读出下列电流表的示数
2、电流表在使用过程中需要注意的事项？
（二）导入新课
教师:请同学们再回忆一下上一节课的最后一个实验：用电流表测一个简单电路的电流，电流表分别接在小灯泡的左侧和右侧，电流表两次的示数是相等的。同学们猜一猜：在一个串联电路中，有两个小灯泡，那么在两个小灯泡的左侧、右侧和两个小灯泡的中间位置，电流是否也相等呢？还是会有别的关系？这节课我们就通过实验探究一下串、并联电路中电流的规律。
（三）实验：探究串、并联电路电流特点
? 提出问题??根据上节课实验，在一个小灯泡的两端电流是相等的。根据已有的知识和经验，猜一猜：串联电路中（下图），A、B、C三点的电流有什么关系？
??1．探究：串联电路中各点电流关系
学生猜想?IA=IB=IC?
IA>IB>IC
…………
（2）分析讨论?要验证猜想是否正确，最好的方法就是实验。连接一个串联电路，分别用电流表测量A、B、C三电的电流。学生分组实验
（3）设计出对应的三个电路图
（4）进行实验：把结果记录在下表?
A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC（5）分析实验结果，寻求规律：
（6）评估交流