重庆大学2011课标版三年级起点《Lesson 1》最新教案下载-抚顺市优质课

合作，竞争的乐趣,培养学生热爱生活的美好情感。

4．创新目标：在认知和技能掌握的基础上，发挥学生的想象力，通过动作表现正在做的事情，学会将该时态的短语与句型灵活运用于实际生活中。

（三）、教学重难点：

教学重点：

1．五个动词短语及其ing 形式：

2．现在进行时的基本句子结构（人称 + be + 动词ing ），并能用现在进行时进行问答。

教学难点：动词短语ing 形式的读音，在正确示范的基础上指导学生熟悉掌握。

（四）、教学准备：

教学相应的动词短语及图片， 。

（五）、内容分析：

本单元的核心教学内容是学习现在进行时，与学生的生活密切联系，本课的教学内容重点介绍了What are you doing ? I’m… /句型。这一句型主要用于描述当前正在发生的事件或正在进行的动作。教学中教师应当结合适当的体态语言，生动有趣的动画片段来引导学生感知、理解现在进行时所表达的含义。五年级上册第一单元已设计一些动词和动词短语，如：cook the dinner等等，为本课的教学提供了有利的基础，教学时从已经学过的动词或动词短语入手，通过比较动词原形和动词的ing形式，让学生逐步理解并掌握现在进行时的用法。本课的教学重点：1．五个动词短语及其ing 形式：2．现在进行时的基本句子结构（人称 + be + 动词ing ），并能用现在进行时进行问答。教学难点：动词短语ing 形式的读音，在正确示范的基础上指导学生熟悉掌握。

（六）、学生分析

本教学设计的教授对象为小学五年级学生，通过三年多的英语学习之后，绝大部分学生对英语学习依旧持浓厚兴趣，有一定的语言基础，随着词汇量逐步增加，语法知识的逐步渗透，他们总结语言规律的能力也有所提高，并积累了一系列的动词和动词短语。关键是如何让学生学会将现在进行时态的短语与句型灵活、准确地运用于实际生活中。因此在教学中教师要以学生为主体，以任务为载体，以创设情境为活动中心，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，充分调动学生的积极性，让学生在参与，实践，体验的过程中获得语言的发展，从而学会将现在进行时态的短语与句型灵活运用于实际生活中。

（七）、教学策略

1、活动式教学

传统的英语教学模式，会把重点放在语法的教学上，这对于五年级的学生来说，是很枯燥的，而且容易让孩子失去学习英语的兴趣。小学英语教学所提倡的“活动式教学”则是根据小学五年级学生的年龄特点，让学生在不同的语言活动中感受、理解、记忆并运用语言，让学生在活动中积极参与、大胆实践，达到学以致用的学习效果，让学生通过唱歌、做游戏、表演等形式多样、内容丰富的活动去习得语言，培养学生综合运用语言的能力。因此我在教学过程中，有意识地淡化语法教学，抓住孩子们好动，爱表现的特点，充分利用body language,让生边做边说，在反复操练中，体会What are you doing? I’m… What is he\she doing? He’s\She’s…这些句型的意义。并适时、合理地运用计算机辅助教学，多媒体课件设置了较多的与课堂教学内容关系密切的视频、动画、图片，给学生以乐趣，优化教学过程，从而提高教学效果。

2、任务型教学模式

现代英语教学越来越强调以任务为中心的语言教学思路，这种思路把语言应用的基本理念转为具有实践意义的课堂教学方式，这对于小学课堂教学具有极为深远的意义。《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此我采用任务型教学模式，以学生为主体，以任务为载体，以创设情境为活动中心。采用“表演型任务”---“游戏型任务”等，让学生在有趣，开放式的语言环境中，把复杂的语法知识简单轻松化，学会将现在进行时态的短语与句型灵活运用于实际生活中。

（八）、教学过程

Step 1 Warm up（热身）

歌曲：《what are you doing》

1. Greetings and free talk.

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Miss Xu.

T: What’s the weather like today?

Ss: It’s sunny and warm.

T: Well,let’s sing the song .OK?

Ss:Great!

T:Good.“What are you doing”（CAI播放歌曲）

（设计意图： Free talk 是语言最真实的运用，促进师生间的交流；通过唱 《what are you doing》英语歌曲，营造浓厚的英语课堂气氛，与此同时，歌词what are you doing?I’m sleeping. , 对话，使他们能自然地进入新课的学习。）