《一、技术源于什么》公开课教案下载

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2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。

【学习重点】：

1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习；

2、理解技术与科学的区别与联系；

【学习难点】：

1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的内容；

2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。

【学习过程】：

【导读】：

1、学习一门新课，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。

2、提出问题，想一想，如果现在的你穿越到哪个朝代，以你自身所掌握的技术能成为一个成功人士！

一、什么是通用技术？

通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。

二、为什么要学《通用技术》？

1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程.

a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。

b、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。

从劳动者看------科技型人员成为主体劳动者。

我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的技术工人。

2）、国际形式和我国的现状

国际竞争日趋激烈

经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。

【小结】：通用技术是高中学生必修课程 ，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养

三、怎样学习《通用技术》？

1）了解课程结构及学分设置