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粤科2003课标版《一、发明和革新是技术的源泉》优质课教案下载
三、教学目标及分析
1.知识与技能目标：
（1）通过贴近生活的案例，掌握发明和革新的基本概念。
（2）感受发明和革新的重要性。
（3）了解知识产权的保护主体，掌握专利申请的方法。
2.过程与方法目标：
（1）要求学生对未来技术发明与革新的畅想，学会运用头脑风暴的方法，想出更多与主体相关的新产品。
（2）学会专利申请的方法，用法律的手段保护自己的智力劳动成果。
3.情感态度价值观：
（1）感受科技发明与革新给生产生活带来的各种便利，并憧憬未来科学技术的发展。
（2）尊重他人智力劳动成果，尊重知识产权，远离侵权行为。
四、教学重点：
通过各种生活案例掌握技术发明与革新，并感受发明与革新给我们带来的各种便利。学会用专利保护自己的智力劳动成果，学会申请专利的方法。
五、教学难点：
深入了解不同的产品申请不同类型的专利保护，掌握不同专利类型在权利保护上的区别。
六、教学过程
【引入】在漫长的技术发展史中，在发明家们不屑的努力之下，许多划时代的产品营运而生，让生活中的许多不可能变成可能。总结这些不可思议的产品，我们可以用两个词来概括：发明与革新，这节课让我们翻开技术史，领略发明给我们带来的美好。也畅想一下未来，憧憬未来技术给我们的无限变化。
21世纪什么东西最不可或缺，一份非官方的投票显示，手机成为了我们生活中最不可或缺的一部分。没有手机的世界到底会变成什么样子呢？我们一起来看一下视频。
播放视频：《没有手机的日子》
教师:手机作为一项重要发明，诞生于上世纪，但是原始的大哥大手机也许只能解决通话功能，当初的发明也许只是一个起点，而我们现在的应用更多在于它的革新。畅想未来，我们想想手机将会在大革新的浪潮下演变成什么样子呢？我们一起来看一下。
引入案例《模块化手机》与《柔性手机》
【发明与革新的关系】
教师：发明是从无到有的过程，而革新就是从有到更新的过程，当然技术史上没有最新只有更新，只有不断循环，技术才能不断进步，生活才能变得更加美好，那么发明与革新给我们带来什么好处。我们分析一下以下案例：
案例一：《新型安全斧头》——技术发明与革新为我们带来安全
案例二：《投篮练习辅助器》——技术发明与革新使生活更加便捷