粤科2003课标版《六、电路图的识读》新课标优质课教案设计

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（1）、知识与技能

通过分析观察、实践操作，能熟掌握用色环电阻的识别方法和技巧。

（2）、过程与方法

通过情景设置，以展示学生个性的目的，运用学生已有的生活经验和知识结构进行合作探究性学习，归纳总结色环电阻识别的基本方法。

（3）、情感态度价值观

通过实践、协作解决问题培养学生善于思考，发现问题、分析问题的能力，激发学生对通用技术学科的兴趣，提高学生的动手能力，并规范学生正确使用万用表，形成良好的探究学习习惯。

教学重点：掌握四色色环电阻的识别方法。

教学难点：正确运用“色环表”，快速 、准确地识别色环电阻的阻值。

教学课时：一课时。

教学过程：

一、情境导入?

师：“同学们，你们知道?吗？这个是表示电阻的单位符号，对欧姆作一个简单的介绍……

今天我们一起来认识生活中常见的电阻原件。

（板书课题）

二、合作探究

（一）生活中的色环电阻。

1、情境展示图形四色色环电阻、五色色环电阻。

2、情境设置，如何知道这个电阻的阻值。

（二）电阻阻值的色环表示方法

1、颜色和数字的对应关系

2、色环读数规则。

（三）色环读数和识别的技巧

1、看颜色；

2、看间距；

3、看粗细；