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3、教材分析：
本单元主要是围绕“上学这个交通方式”话题展开。教材设计了许多的活动，让学生通过问卷调查的方式，了解教师和学生是如何来学校的展开对话，通过角色扮演操练所学句型，使学生能在轻松愉快的环境中体会学习语言，运用语言的乐趣。
二、教学目标:
1学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
2.学生看图片会读by bus ，by train ，by ship,by plane,by taxi,on foot等
3.学生能根据所学句型How do we get...?写句子，并表演对话。
三、评价任务:
1、通过图片展示，学生能够认识常见的交通工具，并会读这些单词。
2、通过小组内抽卡片的方式，学生能够熟练认读词组，如by plane，by bus，by ship，by subway，on foot,by taxi,by train等。
3、通过创设情境，学生会用How do you get...?句型和同学之间对话交流，并能熟练运用 by来回答。
四、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
评价要点
反思
环节一
1.导入:How do you come to school today?引出plane,ship,train等其他交通工具。教师做动作，学生用汉语猜出是什么.引出 plane，ship，train等其他交通工具。
学生去猜是什么交通工具。
能否看懂和听懂
环节二
presentation
1. main scene学习
(1）呈现图片，让学生根据图片学习by bus ，by train ，by ship,by plane,by taxi,on foot
教师领读短语
学生分小组用抽卡片的形式相互提问这些短语
教师用卡片提问学生是否记着这些短语，并给与一定的评价和鼓励
学生观察图片，，齐读练习，师生对话。小组抽卡片相互提问
能跟读，听懂和正确拼写
环节三